TEMA 4: ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION

TEMA 4:Estrategias para la comprensión

Las que más abundan son:

Diagramas

De  flujo:

•  Se  describe un proceso
•  Es una retroalimentación
•  Te da más opciones
•  Es un inicio y un fin

De  llave:

• Partimos  de una palabra clave
• De lo general a lo especifico

De  árbol:

• Concepto  base donde parte la información y hay subconceptos que se van derivandop

De  sol:

• Conceptos  y significados

Radial:

• ·         Solo  conceptos.

Mapas

Mental:

• Conceptos conectados entre si
• No tiene orden.

Conceptual:

•  Conceptos específicos.

Cuadros

Simples

• Solo se escribe las características de un tema.
• Comparativo
• Se escriben las ventajas y desventajas de un tema.

Sinóptico

• ·         Forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como recurso

SQA

• Lo que se
•  Lo que quiero saber
• Lo que aprendí de un tema. 

      Doble entrada:

• Permite organizar y sistematizar información a partir de columnas horizontales y verticales
• Concentran  y relacionan la información que se ha obtenido a partir de una lectura.

SINTESIS:

• Composición que permite las ideas principales de un texto con tu propias ideas

RESUMES:

• Se  deriva de la lectura
• Resumir lo que el autor dice.

ENSAYO:

•   Introducción
•  Desarrollo
• Conclusión
• Bibliografía
• Ideas de distinta información

Existen alguna diferencias:

1. El mapa: mental tiene la información en el centro y de ahí se desprenden conceptos con significados cortos.
2. Cuadros: ayudas a comprender mejor la información
3. Los  algoritmos y analogías: es la comparación entre 2 situaciones diferentes pero podemos llegar a comparar una sola.